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中国近现代史纲要教研室整体收看“纪念中国人民抗日战争暨天下反法西斯战争胜利80周年大会”并举行专题备课会

宣布时间：2025-09-05 点击：[]

（通讯员：兰洁）2025年9月3日上午，，，，，Stake官网中国近现代史纲要教研室组织全体西席收看“纪念中国人民抗日战争暨天下反法西斯战争胜利80周年大会”。。。。。其中部分西席到校集中寓目，，，，，部分西席在线上集中寓目。。。。。随后，，，，，教研室围绕“中国共产党为什么是抗日战争的中流砥柱”这一教学重难点举行整体备课会，，，，，七位西席团结现场影像与史料睁开深度钻研，，，，，形成系列共识。。。。。

在教研室举行的整体备课历程中，，，，，金诗灿教授首先指出，，，，，这场盛典以无可批驳的史实再次印证了中国共产党是抗日战争的中流砥柱。。。。。在教学抗战史时必需突出三个要害点：一是中国共产党提倡建设的抗日民族统一战线凝聚了全民族力量；；；；；；；；二是敌后战场与正面战场相互配合的战略名堂；；；；；；；；三是抗战精神中天下兴亡、匹夫有责的今世传承。。。。。同时，，，，，也要讲好抗战胜利的意义，，，，，正如习近平总书记所说“这是中华民族从近代以来陷入深重危�；；；；；；；呦蛭按笤倨鸬睦纷鄣�，，，，，也是天下生长的一个重大转折点。。。。。”这场阅兵是一本生动的教案。。。。。

施亚利先生团结课本第6章“中华民族的抗日战争”，，，，，谈到了自己的收获和体会。。。。。第一，，，，，只有国家强盛了，，，，，中华民族才不会被人侵略和欺压。。。。。抗日战争胜利80年后的中国，，，，，真的强盛起来了。。。。。今天的阅兵式，，，，，那么多的国之重器，，，，，展现的是咱们中华民族的凤凰涅槃和扬眉吐气！第二，，，，，我们可以告慰那些为抗日牺牲的先烈们和那些在日本侵略中死去的中国同胞。。。。。当看到那些抗日英烈一排排的宅兆和灵牌，，，，，心田无限感伤，，，，，那种爱国之心和报国之志，，，，，激励着我们继续斗争，，，，，强我中华。。。。。第三，，，，，我们中华民族要团结，，，，，我们要继续先进遗志，，，，，起劲事情，，，，，建设国家。。。。。希望天佑中华，，，，，希望祖国强盛，，，，，希望祖国昌盛兴旺！

张宝梅先生首先谈到这次阅兵意义非凡，，，，，它是以习近平同志为焦点的党中央，，，，，团结向导全党三军天下各族人民，，，，，周全推进中国式现代化进入新征程的首次阅兵，，，，，是人民军队奋进建军百年的崭新亮相。。。。。看着整齐齐整的方队、先进强盛的装备，，，，，我们深刻地感受到了我们国家的强盛和中华民族伟大再起。。。。。同时也特殊强调我们要铭刻历史，，，，，思念先烈，，，，，珍惜这来之不易的清静，，，，，同时也要以越发饱满的热情和越发坚定的信心，，，，，为实现中华民族伟大再起而起劲斗争。。。。。

谢盛先生以为，，，，，作为高校思政西席，，，，，我们应越发意识到自身肩负的时代重任。。。。。我们必需将这段波涛壮阔的历史、这份不朽的爱国精神，，，，，有用地转达给学生。。。。。要指导他们从历史的比照中，，，，，深刻明确中国共产党是中华民族的中流砥柱，，，，，熟悉到中国特色社会主义蹊径的一定性与优越性。。。。。我们要激励青年一代，，，，，将爱国情、强国志转化为受苦学习、报效祖国的自觉行动，，，，，为实现民族再起的伟大梦想孝顺青春力量。。。。。

黄予先生团结毛泽东同志在《论长期战》中指出的“日本敢于欺压我们，，，，，主要的缘故原由在于中国民众的无组织状态”的叙述举行了剖析——九一八事情时，，，，，手握重兵的张学良选择不对抗，，，，，国民党政府忙于剿共而无心抗日，，，，，正是这种“无组织状态”的真实写照。。。。。与此形成鲜明比照的是，，，，，中国共产党通过“支部建在连上”的制度立异，，，，，将松散的民众凝聚成钢铁长城，，，，，最终向导天下人民取得抗战胜利。。。。。这支听党指挥、能打胜仗的人民军队，，，，，其制胜密码早在1927年的三湾村就已铸就——坚持党对军队的绝对向导是人民军队从胜利走向胜利的基础包管。。。。。因此，，，，，讲好抗战史的要害，，，，，就是要通过这样的历史比照，，，，，让学生明确中国共产党作为组织向导焦点的历史一定性，，，，，从而增强对“四个选择”的历史认同，，，，，筑牢理想信心之基。。。。。

平英志先生体现，，，，，阅兵中展现的国产先进武器装备彰显了我国国防力量的跨越式生长，，，，，这与《中国近现代史纲要》中所述鸦片战争后百年间有国无防、任人欺压的屈辱历史形成了极其强烈的比照。。。。。从“开眼看天下”到“强国必需强军”，，，，，这段艰辛历程深刻印证了“落伍就要挨打”的历史教训。。。。。阅兵场上的雄壮之师，，，，，正是对历史上一切屈辱与牺牲最有力的告慰和最坚定的回覆，，，，，警示我们必需铭刻历史，，，，，珍视当下的清静与强盛。。。。。

纲要教研室主任兰洁先生最后举行了简短总结，，，，，此次阅兵不但是一次国威军威展示，，，，，更为课堂教学注入了鲜活素材；；；；；；；；此次整体备课各人形成了一定共识，，，，，即要把阅兵作为鲜活课本，，，，，紧扣“中国共产党是抗战中流砥柱”这一主线，，，，，突出抗日民族统一战线凝聚全民、敌后正面战场协同作战、抗战精神今世传承三概略点，，，，，以习近平总书记“两个转折点”论断剖析抗战胜利的意义；；；；；；；；教学历程中可以无邪使用鸦片战争后百年“有国无防”的屈辱与今日国产重器、雄壮之师作强烈比照，，，，，印证“落伍就要挨打”，，，，，引发学生强国强军之志；；；；；；；；《论长期战》毛泽东同志“无组织状态”一语，，，，，比照国民党“不对抗”与中国共产党“支部建连上”的发动力，，，，，展现“党指挥枪”在三湾涤讪、在抗战升华的历史一定，，，，，强化学生对“四个选择”的认同；；；；；；；；最终把国家强盛才华免遭欺压、先烈可慰同胞可念、民族团结接续斗争的逻辑讲深讲透，，，，，指导青年把爱国情、强国志转化为受苦学习、报效祖国的自觉行动，，，，，为实现中华民族伟大再起孝顺青春力量。。。。。

教研室全体西席体现，，，，，将团结此次整体备课的智慧，，，，，将一系列鲜活案例融入即将最先的纲要课教学历程中，，，，，切实提升纲要课说服力和熏染力。。。。。（审稿人：常城）

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